1.我国篮球想要崛起，是学美国篮球还是欧洲篮球？

2.姚明是什么运动的运动员？他的运动生涯是怎样的呢？什么时候退役的？

3.高分悬赏：跪求中国60年来大众健身的历史

4.体育生出来干什么

5.谁知道篮球泰斗李震中先生的个人经历?

我国篮球想要崛起，是学美国篮球还是欧洲篮球？

对于中国篮球来说，想要尽快的发展，除了保持自己原有的特点之外，还要吸取其他篮球强国的发展经验和优点，减少自身走弯路的可能性，而现在的篮球强国中，大体可以分为两个类型，一个是美国篮球，另一个则是以西班牙希腊等国家为首的欧洲篮球，这两者各有各的优点，下面小编就带领大家了解一下欧美篮球各自的优点，看看中国篮球如果想要崛起，到底应该去像谁学习。

美国篮球的优点有五大方面，首先是体制方面的优点，在美国篮球中，从小学到大学，基本上每个州，每个城市都有非常完善和系统的联赛体制，青少年在小学阶段就能够接受到科学化的启蒙训练，特别是从高中开始，校队的教练不是一些曾经的职业球员就是科班出身，专业程度甚至可以媲美CBA级别的主教练，再加上各种完善的训练措施，让这些球员早早的就具备了出色的实力，而且只要球员真的天赋出众，在这种体制内按部就班的走下去，不出意外的话最终都能够进入NCAA，并最终对NBA进行冲击。

第二个优点就是以科技为本，大家都知道，美国是世界上科技最为发达的国家，而美国也喜欢把这些高科技用在各种行业中，其中篮球就是一个方面，从球员训练的方式到饮食各时期的变化，都有所谓的专家进行科学化和系统化的分析和研究，从而制定完善的，甚至堪称是为球员量身定做的，这也是为什么，球员往往在短短几个赛季之内，就能让自身的体型和技术发生翻天覆地的变化。

第三个优点则是自身的篮球文化，在美国本土中篮球已经不仅仅是一个运动方式，而已经上升到了文化的高度，不管是在美国的哪个城市，都可以看到大量的街头球场和与篮球有关的宣传和涂鸦，再加上NBA联赛的成功，这让很多人在孩童阶段就耳闻目染，最后爱上了篮球这项运动，而这些孩子也同样能够得到父母和家人的支持，甚至对于美国的下层家庭来说，篮球甚至是走出贫困的一种方式。

第四个优点就是出色的联赛，在美国把篮球当成职业的话，如果进入不了NBA的话也不用转行，因为在美国不仅仅只有一家NBA联盟，除了NBA之外，还有NBDL、CBA，街头篮球、哈林篮球等多个联赛，完全可以满足各种类型的球员，给各种级别的球员提供就业的 机会。

第五个优点就是球员的身体素质打法，众所周知黑人球员的运动天赋和身体素质要远比其他人种要出色，而出色的运动能力和身体素质也决定了他们的整体篮球打法，那就是利用各种配合制造单打的机会，将球员一对一的能力发挥到极致，而在防守端也更多的去追求身体对抗。

而欧洲篮球的优点同样有五个方面，但是却和美国篮球大相径庭，第一点就是他们出色的青训系统，欧洲并没有美国那样出色的校园篮球体制，但是欧洲篮球有着非常出色的青训系统，他们的青训系统在球员很小的时候就开始对球员进行系统化的训练，就像是一个更大的训练营一样，然后将其中出色的青少年球员，送往各联赛的青年队继续磨练，直到成为一名出色的职业球员。

第二个优点就是联赛安排更加合理。虽然欧洲各大篮球联赛没有做到NBA那样出色，但是在赛程方面却安排的更加合理，既不像NBA这样动辄一个赛季要打80、90场比赛，增加了球员受伤的几率，也不想CBA那样就这么点比赛，而是除了本国的联赛外，还有一些其他级别的比赛，如同冠军杯、联赛等等，既能保持足够的比赛场次，也能减少球员受伤的几率。

第三点就是出色的战术打法，和美国追求单打的战术打法不同，欧洲球员的战术打法更接近于FIBA的体系，在比赛中极少依靠球员的个人能力，而是在攻防两端依靠团队集体的力量战胜对手，极为重视球员之间的配合和战术体系，在传导球中找到最合适的进攻机会，其实像普林斯顿和跑轰战术，最初都是从欧洲篮球战术打法中引进的，只不过到了NBA中进行了改变而已。

第四点就是增加国家之间的交流，和NBA之前一直接近于闭门造车不同，欧洲各个篮球强国和强队，每个赛季都有比赛交流，这让各个国家和各支球队之间，可以在和强敌的交手中，找到自己球队的不足，而且这种比赛是实打实的比赛，而不是像斯坦科维奇杯和一些友谊赛的那种不动真刀真枪，毕竟联赛冠军奖杯对于欧洲强队的吸引力，不亚于奥布莱恩杯。

第五点就是出色的人才发掘系统，这在小编看来，是欧洲篮球最大的一个优点，和国内的人才发掘系统不同的是，国内基本上只能发掘本省之内的篮球人才，但是在欧洲却不一样，欧洲不仅可以在球队所在城市，甚至是全国，其他国家都可以，而且系统非常发达，这也是为什么有些国家明明人口不多，国内的主流联赛是足球的情况下，依然可以有源源不绝的篮球天才杯发掘和培养出来。

这就是欧洲篮球和美国篮球的一些优点，当然其中还有一些其他方面的优点，只不过对于中国篮球的发展影响不大，那大家认为中国应该学习美国呢？还是应该学习欧洲呢？

姚明是什么运动的运动员？他的运动生涯是怎样的呢？什么时候退役的？

姚明可能很多人都认识的，可能是因为他的身高，所以让很多人都认识他，但是他也是我国的一名体育运动员，那么大家知道体姚明是什么运动的运动员吗？他的运动生涯是怎样的？是什么时候退役的？今天小编就来给大家简单的讲一讲姚明的运动生涯。

姚明他出生于上海市第六人民医院，姚明的父亲身高是两米零八，的母亲身高是一米八八，他的父母都是篮球运动员出身，所以姚明在小的时候就受到了她父母的影响，但是当他在小学的时候，他并不是特别喜欢篮球，但是由于她的身高，她不得不进行篮球相关的训练，在1998年，姚明入选国家队，开始了他的篮球生涯，在1999年的时候，他入选了中国篮球南方明星队。

参加了中全国男篮甲A联赛，之后他又参加了亚洲男子篮球锦标赛，在200年二月的时候，姚明入选了亚洲全明星队，并与队友合作获得了全国男篮甲A联赛的第二名，之后，他又参加了西宁举行的第二十七届奥运会男篮比赛，与队友一起合作，获得了当时的第十名，在2003年，姚明率领中国男篮拿到了亚锦赛的冠军，2010年五月的时候，他就入选了男篮集训的名单，他完成了他职业生涯当中的最后一场比赛。

在2011年的时候，姚明就决定从NBA当中退役，并在新闻发布会上正式宣布退役。姚明在NBA 共打了九年的时间，在这个过程当中，他也进行了很多艰苦的训练姚明在2013年就当选为第十二届全国政协委员会，在15年的时候，他正式成为北京申办的冬季奥林匹克运动会的形象大使之一。并在2017年当选中国篮协。

以上内容仅代表我个人观点，如有错误，敬请谅解。

高分悬赏：跪求中国60年来大众健身的历史

在中国，由于政治、经济发展等的原因，老百姓健身有着明显的时代特征。回顾我们从小到大的健身方式不难发现，健身内容也像流行时尚一样不断变化着。

20世纪50年代——广播体操风行天下

1951年，新中国成立不久，百废待兴，在群众积极搞建设的同时，急需一种最简单、最易普及的群众性体育活动来提高国民身体素质。1952年11月24日，广播体操在这种政治、经济的大环境下应运而生。

“第一套广播体操现在开始！第一节，伸展运动……”

每天喇叭一响，千百万工人、学生随着广播做操，成为历史上破天荒的新鲜事。为适应不同人的健身需求，广播体操先后设计了8套，并且还为青少年设计了专门的体操，使广播操成为我国过去几十年中参加人数最多的群众健身活动之一。广播操主要通过身体各部位的屈伸活动，使运动即刻心率在120—140次／分左右，锻炼心脏效果最佳。

不过，这种依靠行政手段推广的健身运动过分强调了体育为生产、为国防服务，忽视了体育的对个体发展的作用，不利于调动参加者内在的健身积极性。

20世纪60年代——乒乓、游泳规模浩大

上世纪60年代，26届世界乒乓球锦标赛上中国健儿的胜利，鼓舞几千万中国人拿起乒乓球拍。从城市到农村，从工厂到学校，到处是木制、砖头做成的球台，乒乓球热规模空前。

另外，1957年同志畅游长江也激发了亿万群众的游泳热潮，1965年6月1日上海组织的大型群众渡江活动，这场群众渡江活动历时两天半，全上海市有2.5万余人参加。

迄今为止，这两种锻炼方式仍然是国人健身方式中最普及的两种。

20世纪70年代——象征性长跑活动

上世纪70年代，群众健身方式中出现了一种新潮流：每到重要节日前，各省市都会举行群众长跑活动。这些活动常常会吸引上百万的群众参加，社会影响很大。如14年11月，上海就组织了“锻炼身体，保卫祖国，上海———珍宝岛象征性长跑”活动，共有140多万人参加。

70年代前的群众健身大多缺少运动器材和场地，但参与率高，极大地促进了大众健身的发展。不过，这类活动普遍存在组织复杂、难以经常化的问题。

20世纪80年代——健身项目一年一个样

步入80年代，群众健身项目可谓一年一个样：83年一部《少林寺》让中国功夫热遍大街，84年飞碟游戏流行起来，85年的旱冰、86年的迪斯科健身舞和87年的呼啦圈成为青年中最热门的健身方式。在老年人中间，传统的太极拳开始恢复。

在健身方式极大繁荣的同时，小型健身器材也不断涌现，能拥有一个拉力器或者是握力器成为当时男青年最自豪的事。1987年上大学的王庆美告诉记者，他从伙食费中省下钱为自己买了个弹簧拉力器，每天早晚练上十多分钟几乎成了必修课。

八十年代的群众健身开始讲究科学，运动前热身、运动后的营养等相关知识得到普及。

20世纪90年代至今——健身与世界同步

上世纪90年代流行“储蓄金钱不如储蓄健康”的观念，健身方式五花八门，各种健身方式几乎与世界同步。如今国际上流行的健身项目，从跆拳道、搏击操，到高温瑜伽、动感单车，中国市场上应有尽有。群众健身不仅是追求健康，同时也是追求时尚的表现。

如今群众健身内容的繁荣不仅表现在吸收外来健身方式上，许多50年代以来出现的健身方式也被很好地继承了下来。就连一度被中断的广播体操，也开始在相当多企业的职工中重新开展起来。

从建国50多年来我国群众体育的发展过程来看，政治环境、经济条件等外在因素对全民健身的影响相当大。但是，今后随着我国人民营养水平、广大人口受教育程度、体育消费水平的提高，体育价值观念的改变，余暇时间的增多，群众健身的发展肯定会越来越好。另外，随着我国逐渐进入老龄化社会，在与世界同步的同时，广大群众喜闻乐见的民族体育健身方式会逐渐居于主导地位。

以下是国家体育总局局长刘鹏的综述：

大力开展群众性体育活动，不断提高人民群众的健康素质，是体育工作的根本目标，也是促进人的全面发展的重要手段。新中国成立以来，党和始终重视群众体育的发展，先后出台了一系列规章制度和政策措施，包括准备劳动与卫国体育制度(简称“劳卫制”)、国家体育锻炼标准制度等。为了适应广大群众日益增长的体育健身需求，1995年6月，院批准下发了《全民健身纲要》。《纲要》实施以来，各级和有关部门以构建亲民、便民、利民的体育服务体系为目标，努力开创群众体育工作新局面，取得了显著成效。

群众体育设施遍布城乡，为群众参加体育健身活动提供了有力支持。截至2004年底，我国各类体育场地共850080个，是建国初期的199倍。人均体育场地面积1.03平方米，是建国初期的101倍。特别是“全民健身”实施以来，中央共投资建设了13批“全民健身路径工程”，建设全民健身路径1.1万条。在全国部分城市建设“全民健身活动中心工程”157项，在老、少、边、穷等经济欠发达地区援建小型公共体育设施及“雪炭工程”318项。

群众体育组织化水平不断提高，基本覆盖了全国城乡，形成了中央、省级、地市级、区县级、街道(乡镇)的层次结构。为确保“全民健身”的科学化、规范化，各级体育部门会同有关部门实施了国民体质监测制度等，定期对群众体育现状进行调查，指导和规范群众体育健身活动。

群众体育活动蓬勃开展。从1957年到1966年，有4200多万人达到“劳卫制”和青少年体育锻炼标准。《全民健身纲要》颁布以来，各地积极开展“亿万青少年儿童健身活动”、“亿万农民健身活动”等，“体育下乡”、“体育进社区”活动日益深入，“全民健身博览会”、“元旦登高”、“春节长跑”等活动特色鲜明，“全国亿万学生阳光体育运动”全面启动，“全民健身与奥运同行”活动深入人心。各类群众性体育竞赛活动红红火火，建国以来我国共举办6届农动会、8届少数民族运动会、7届残疾人运动会、9届中会和8届大会，创办并成功举行了3届以非奥运项目为内容的全国体育大会。据统计，我国目前经常参加体育锻炼者达到总人口的28.2%。

经院批准，自2009年起，每年的8月8日为全国的“全民健身日”。第一个全国性体育节日的诞生，对促进全民健身运动广泛深入开展具有重要意义。围绕今年第一个“全民健身日”的到来，全国各地开展了丰富多彩的群众体育活动，极大丰富了人民群众的精神文化生活。

希望对楼主有所帮助。

祝你好运！

体育生出来干什么

体育生就业方向：

体育教育

主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

运动训练

主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。

社会体育

主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

扩展资料：

相关报道：政协委员谈"体教结合" 聚焦体校生的困境与出路

体校学生应该学什么？普通学校学生应该练什么？体育专业学生毕业后干什么？与过去几年一样，正在进行的全国政协十二届四次会议体育界别的小组讨论依然对“体教结合”这一话题进行了重点聚焦。委员们认为，目前的“体教结合”在进行过程中在理念、分工、就业等方面上遇到了一些问题，“十三五”期间，应全方位加强对青少年体育工作的支持和保障。

原八一体工大队队长钱利民委员表示，目前基层体校在选拔过程中遇到了一定困难，需要进一步进行“体教结合”才能解决。他说：“自己搞专业运动队很多年了，现在青少年竞技体育遇到了瓶颈。篮球，特别是青少年，在基层遇到了瓶颈。

比如，运动员一旦在专业队注册，就参加不了大学比赛，而家长知道这点以后，好的尖子运动员就不送专业队了，因为（送到体校从事专业训练）是一着险棋。现在各个专业队都遇到这个问题，所以能不能打开这个壁垒？专业的、大学的，不能各自唱各自的调子，应该统一起来，这样竞技体育才能上去。这个牵涉到教育部、体育总局，要从国家战略上去发展。”

最近几个赛季，篮球大超联赛推出了新的准入规则，明确规定“凡报名并参加全国男子篮球联赛（NBL）、全国青年篮球联赛、全国篮球俱乐部青年联赛者不得报名参加本联赛；首次参赛的运动员，凡曾在中国篮球协会或总局篮球运动管理中心注册的球员不得报名参加联赛”。

这就意味着，早早就在篮协注册参加职业俱乐部青年联赛的队员们无法像从前那样进入高水平综合性院校打球，只能选择体育院校，选择范围大幅缩小，这也大大影响了基层体校的选材工作。

姚明委员表示：“教育部门缺乏教练员，体校缺乏专业教师，家长不愿意送孩子上体校，所以我们体校能不能多在文化教育上下工夫，去解决这个问题？”

王恋英委员从自身经历谈了“体教结合”在普通中小学中遇到的问题：“儿子现在上三年级，学校除了体育课不让出教室。因为现在一家一个孩子，都把孩子当个宝。这其实是一个全民的问题，如何进行引导特别重要。体育要从小学开始要进行锻炼，长大以后才能有很好的体魄。”

对于体教结合的观念问题，原北京体育大学校长杨桦委员也感同身受，他说：“教育系统的会议上提倡加强学校体育，提到小学、初中、高中一定要分层次分阶段进行分类管理，不能只有一个教育思想，不能只有升学。现在的情况是孩子刚进入小学就开始准备上哪个大学了，这样的教育思想对青少年的成长是灾难性的。小学阶段，一定要根据青少年生长发育规律制定教学模式，很多东西要在玩当中提升兴趣、加强身体。现在很多小孩都很疲惫，在应该生长发育时候，身体受到严重的摧残。”

对此，杨桦建议，应该在“推进教育现代化”中，把加强青少年体育、增强青少年体质作为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要内容，纳入“十三五”期间教育现代化重大工程和专项。

由此可见，“体教结合”的呼声已持续多年，但“体校学生学什么”、“普通学校学生练什么”、“体育专业学生毕业后干什么”这类问题依然存在。

长期从事体校教学管理工作的陈立人委员认为，目前的体育专业学生毕业后出路很窄，“练跆拳道的毕业以后基本上还是在干跆拳道相关的职业”，应该改变体校现有的教学模式，更多引入职业教育理念。

他建议相关部门加大对体育职业教育的政策扶持力度，推动体育职业教育体系结构性调整，改革现有体育职业人才培养模式，突出职业性、应用性导向，制定面向社会需求的体育职业人才培养标准，着力培养一批懂专业、有技术、会应用的高技能体育职业专门人才，满足人民群众日益增长的体育健身需求。

对于解决问题的出路，原国家体育总局副局长段世杰委员说，在全面建成小康社会的总体布局中，要充分发挥体育在促进人全面发展中的重要作用，高度重视和加强青少年体育工作。建议在“十三五”期间，大力加强学校体育场馆设施建设，为青少年参与体育运动提供条件保障。

刘翔委员建议：“希望公益组织和基金会等对乡镇中小学给予帮助，同时教育部门应该加强对基层体育教师的培训。”

百度百科-体育生

南海网-政协委员谈"体教结合" 聚焦体校生的困境与出路

谁知道篮球泰斗李震中先生的个人经历?

李震中先生1916年4月11日出生在天津。童年时代的耳濡目染，使他迷恋上了篮球。小学毕业后，因家庭贫困而失学，遂加入“街头篮球”队伍，他勤奋好学，刻苦自励，在天津的大街上完成了篮球的基础训练。

1934年，李震中入选国家队，代表中国参加第十届远东运动会篮球比赛，获得亚军，时年18岁。他用6年时间完成了从街头篮球少年到国手的转变，可谓“篮球天才”。

1934年9月入南京国立体育专科学校学习。

1935年，他带领良华篮球队打败美国劲旅“海贼队”，当时《上海时报》刊登文章：李震中球胆包天、战胜海贼。

1936年7月毕业。他心无旁骛，努力学习，刻苦训练，以优异成绩完成了学业，为其一生的事业打下了坚实的基础。、

1938年，李震中任中华篮球队队长，率队到东南亚为抗日伤兵和难民募捐，为此他痛失长子，表现了毁家纾难的民族大义。八年抗战中，他在上海、南京、厦门等地流浪，经常失业，生活无着，在艰难困苦中挣扎。

1948年5月，入选上海市篮球队，任队长，参加旧中国第7届全国运动会篮球比赛，获得冠军。同年6月，入选国家篮球队并任队长，代表中国参加在英国伦敦举行的第十四届奥运会篮球比赛，获得第18名。10月，被上海篮球委员会和中央日报社联合评为上海男子篮球十杰之首。他还参加了上海市第4届篮球联赛，获冠军。这是李震中篮球运动生涯辉煌的顶点。

1946年，李震中先生受聘于上海交通大学任体育讲师，开始了长达60多年的教师生涯。

1954年，他调入华东体育学院(上海体育学院前身)任篮球教师，在篮球教学、科研领域中辛勤地耕耘。

17年，他调入上海师范大学，任体育系主任、教授。

1961年，李先生主持编写了新中国第一部体育院校通用的篮球教材，到1990年，他一直担任体育院校和师范院校篮球教材编写的主持人、主审或顾问，几代篮球人都是读着李先生的书成长起来的。

1992年，在上海举行的东亚手球锦标赛上，李震中出任大赛的顾问，为中国男女手球冲出亚洲，走向世界出谋划策。他在裁判法和手球技战术运用的亲身实践为我国手球事业的发展做了功垂史册的启蒙贡献，被中国手球协会授予杰出贡献奖。

1992年，李震中先生荣获国家教委“全国体育优秀老教师”的光荣称号，

1993年，李震中正式退休，依然心系着我国体育教育事业的发展。

2003年，李震中将毕生的照片资料捐献给上海师范大学档案馆，给后人留下了大量的文献资料，这些资料在一定程度上反映出了中国篮球运动由弱到强的历程，为研究中国篮球运动发展史提供了宝贵素材。

从2011年6月起，96岁高龄的李震中老先生先后为上海师范大学体育学院捐赠了15万元，设立了“李震中体育教育基金”，奖励在学习、教学和科研等方面成绩优秀的体育专业师范生。

2015年4月，百名教育界、篮球界及手球界人士齐聚上海师范大学庆祝李震中教授百岁寿辰并参加“李震中体育教育思想研讨会”，姚明与李教授的第一批硕士研究生李玉华也向李先生送上鲜花与祝福。

2017年2月24日下午17时25分在上海市第六人民医院逝世，享年100岁。